Semana 5 El estado de la cuestión
Objetivos específicos
Al finalizar esta semana el alumno
será capaz de
1. Producir un primer borrador del estado
de la cuestión de su tema de investigación.
2.
Discernir
y reflexionar sobre la importancia del compromiso ético y rigor académico al
referir las fuentes de las que toma información e ideas.
Ejercicio
Afirma tus conocimientos. Lee el
siguiente texto.
Jesús Maya Razo “El estado de la
cuestión”
El estado de la cuestión es un trabajo que consiste en una presentación
completa, sistemática, objetiva e imparcial y, a la vez, suficientemente
abreviada y clara de todos los principales resultados existentes en las investigaciones
acerca de un problema o tema en cualquier rama del conocimiento. El Estado de
la cuestión le permite al investigador conocer qué se ha hecho con relación al
tema de investigación que le interesa y cuál es el conocimiento existente;
brindando importantes pautas para plantear un tema y una propuesta de
investigación.
Se constituye fundamentalmente por:
a. La recuperación de los resultados del conocimiento existente
alrededor de los ejes más concluyentes de la propuesta de investigación.
b. La exhaustiva recopilación de los estudios que han conllevado a un
determinado momento de saber acerca del objeto.
c. Identificar y caracterizar las estrategias y consideraciones que se
han gestado en los procesos previos que han buscado tratar el foco de interés.
d. Propiciar la reflexión y elaboración creativa de los elementos que
germinen en el diseño de producción de conocimiento que se elabora.
e. Ser un requerimiento indispensable en la delimitación del tema,
objeto y problema de estudio.
Pasos para realizar un estado de la cuestión:
1. Hacer un rastreo bibliográfico.
2. Hacer un análisis de la bibliografía.
3. Determinar y contrastar las líneas de investigación.
4. Ubicar preguntas frecuentes y vacíos temáticos.
5. Redacción del informe general.
FUENTE:
Ø Lira, G. "Guía
breve para elaborar un estado de la cuestión". Junio 1, 2020, de
SCRIBD. Sitio web: https://es.scribd.com/doc/27365749/Guia-breve-para-elaborar-un-estado-de-la-cuestion
Actividad 17
Corrige la
siguiente referencia con el sistema de referencias MLA o APA e incluye el nombre (abreviado) y apellido del autor.
Ø Revista Educación. (2013).
"Lineamientos para diseñar un estado de la cuestión en investigación
educativa". Junio 1,2020, Sitio
web: Revista educación. (2013). Disponible en https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/download/10631/10028/
Diseminación de la información a través de Internet
Actividad 18
En redes sociales y sitios
web de dudosa reputación se han difundido fragmentos de un estupendo manual de
investigación. Pero estos medios no citan la fuente de la que toman la
información, lo cual constituye una violación a los derechos morales y
pecuniarios del autor.
Restituye los derechos
morales del autor localizando su nombre completo y cita la referencia completa
de la publicación original.
Para rastrear los datos que
hacen falta y restituir los derechos morales del autor inicia la localización a
partir de los siguientes sitios web.
Qué es un estado de la cuestión - Ensayos universitarios
...
https://www.buenastareas.com/ensayos/Qué-Es-Un-Estado-De-La/56243499.ht…
Seminario de Tesis: El Estado de la Cuestión
Recuerda que después de
las cinco primeras páginas de resultados de google puedes encontrar información
académica significativa.
Actividad 19
Una vez que has restituido los derechos morales del
autor, lee con atención los apartados “Estado de la cuestión:
algunas pautas para su elaboración” y “El estado de la cuestión:
peculiaridades en su estructura”.
Utiliza este texto como
guía para elaborar el estado de la cuestión de tu tesina. Utiliza los esquemas
de reseña que has producido, la bibliografía básica que te haya recomendado tu
asesor, los textos que hayas leído por tu cuenta. Para esta actividad debes
incluir en tu estado de la cuestión al menos seis textos.
Anexa un listado de los textos fundamentales para elaborar tu tesina que te falta por leer.
Para revisar tu estado de la cuestión utiliza como lista
de cotejo el recuadro titulado “¿Qué partes en el esquema y, por tanto, en el texto son obligatorias?”.
Actividad 20 (metacognición)
En un párrafo argumentativo
explica si alguna vez has bajado información de internet sin citar la fuente de
información, por qué lo has hecho. Reflexiona y escribe cómo te puede afectar a
ti esta mala práctica ahora que concluyas la tesis o tesina y tú te conviertas
en un autor publicado.
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